温培钧，男，90后，北京大学在读博士生。2010年高考结束，在上海世博会“生命阳光馆”第一次参加志愿服务。2015年，作为中美交流北京大学团队负责人，首次以特奥青年领袖和志愿者身份，参加世界特奥运动会社会影响力峰会，力求从政策层面上推动特奥发展并与他国青年领袖进行交流。在北京大学求学期间，多次参加北京大学和培智学校的特奥活动，为特殊人群提供志愿服务。

       小时候，父母经常给我讲故事，举一些例子，教导我助人为乐的精神，告诉我“赠人玫瑰，手留余香”。我父亲经常会对我说：“就算你是小朋友，也应该有担当。当年送鸡毛信[1]的小孩，才几岁啊！在那个年代，很多小孩很小就开始参与抗日活动了。” 我的父亲是一名军人，我的母亲是一名医生，他们的职业和一些观念会潜移默化地影响我。同时，通过一些电视报道，我了解到很多英雄人物，所以这颗种子从小就开始在我的内心种下了，然后慢慢发芽长大。我十八岁刚成年，高中毕业的那年暑假，我就去了上海世博会，成为“小白菜”[2]。同年，在广州亚运会做完志愿者后，紧接着做了广州亚残运会的志愿者等等，从此一发不可收拾地从事志愿服务。

       2015年，作为中美人文交流高层磋商的成果，中美特奥交流活动的序幕被拉开。我又很有幸被北大选中，当时我作为十个团队成员的领队leader，跟对方美国的UCLA，就是美国加州大学洛杉矶分校进行特奥方面的交流。除了中美交流活动外，我们还参加了全球性的社会影响力峰会，当时是北大出十个学生，上外附中出十个学生，UCLA出十个学生，加州的一所高中出十个学生，当然还有世界各地的代表，不过有些国家只有两三个代表，甚至有些国家只有一个代表。当时中国的规模算是最大的，这是我第一次正式地去接触国际性的特奥活动。

       这次特奥活动与传统的为特奥运动员提供服务有所区别，我们并没有直接对特奥运动员进行服务，我们是去进行中美交流。这个交流主要是从推动特奥的政策层面上进行交流，没有真正地像赛场上的志愿者一样，一对一的进行服务。在中美交流中，我们主要负责两方面，一是我们代表之间从政策层面上进行交流；另外一个是讨论如何更好地帮助特奥运动员参加体育活动。我们当时有一个报告展示，展示我们本国或本校将来要做的一个计划，我们带着计划去跟各个国家的代表进行交流。具体来说，这个报告是我们团队共同形成的，是关于我们怎么样才能通过高校的平台，帮助特奥运动员更好地融入社会，或者跟高校进行链接，去服务他们。

       我特别感谢特奥给我们机会参加交流活动。去特奥世界运动会，我觉得印象比较深刻的是，在USC[3]，看了一场游泳比赛。当时我发现，不管是运动员得了第一名，还是倒数第一名，每一个出场和到达终点的运动员，都能赢得满场的掌声，我觉得这一点是我印象最深刻的。因为奥运会这些竞技比赛，比较崇尚名次，包括我自己也参加过竞技体育，我深知其中的感觉。但特奥注重的是你参与的过程，你勇于站出来参加比赛，这已经是特奥运动员的一个成功，所以当时看到游泳赛场的这一幕时是非常震撼的。

       还有一点，我觉得在那会场上虽然有好几百人，但是我们真的不会去把谁分成是代表，谁是特奥运动员，没有去区分，每一个去到运动会的人都是参加活动的一份子。此外，比较深刻的还有，我跟美国的一个特奥运动员，她是游泳的特奥世界冠军，是我的搭档，我们一起在做一个游戏，我们需要去画一张对未来的设想，通过画这幅画，我们进行了很多的交流，思考未来生活是怎样的，比如我问她你未来要不要继续游泳啊，是不是要画一个游泳池在这上面，类似于这样。这样的游戏也是一个沟通的过程。我觉得这些方面值得我们借鉴和学习。

       后来，我还去了北京市宣武培智中心学校参加活动。我当时是去当特奥运动员的融合伙伴，和特奥运动员一起玩，一起做游戏。对于我来说，这是心灵的洗礼，因为你跟他们真的是将心比心，大家都坦诚相待，不用考虑其他的东西，不用考虑其他的压力，或者其他的社会问题。到了那儿，有点像回到童年一样，回到幼儿园那段最天真无邪的时光。

       特奥中让我印象深刻的人，可以分两个群体。一个是特奥的从业人员，另外是特奥运动员。先说特奥的从业者吧，我印象深刻的是几位特奥东亚区的工作人员，他们能力都很强，可能一开始不是从事特奥工作，是在一些待遇很好的行业或者企业中任职，也有很丰富的经历，但是他们开始接触到特奥之后，毅然决然地辞去了原来待遇比较好的职位，来到了特奥，并且真的是全身心地投入。

       很多活动筹办时，他们人手上比较吃紧，随着特奥的推广，活动会越来越多，而项目的增加并不与人员的增加成正比。所以，我知道他们的工作非常紧张，压力也比较大，待遇也没有他们原来所从事的职业好。但是他们还是很努力、没有抱怨地去做这个工作，他们既是活动的策划者、组织者，也是活动的参与者、实施者，担任了多重角色，但却没有获得多重角色相应的待遇。他们都不是因为看重待遇而从事这份工作的，这种精神难能可贵。我对好几位特奥东亚区的工作人员的印象都非常深刻。

       另外，我接触过一些特奥运动员，他们也知道自己与普通人有一些区别，但是他们非常自信、开朗、乐观，相信“天生我材必有用”。我们开展过一个“拒绝侮辱性语言”的活动，活动意在让我们对一些污言秽语、歧视性的语言说不，活动中我们进一步了解了特奥运动员的过往，知道一些运动员也有过被别人歧视、冷眼相待的经历，但是他们很开朗，能进行自我调节。他们既是特奥运动员，也参加过特奥组织的一些活动，担任志愿者服务其他特奥运动员。

       我记得有一位女士参加我们组织的一个特奥活动，她自己曾经是特奥运动员，虽然年龄比较大了，但是她一直在从事与特奥相关的活动，参与服务，这也是很难能可贵的。她走路不太方便，一瘸一拐的，但是她仍然全程坚持，就算自己走得慢一点也不要别人帮忙，并且多次参加活动，她很坚强。

       还有一点让我很感动，那就是他们很坚持。我不知道“坚持”这个词用得对不对，比如我们一起参加一些小游戏、小比赛，可能是一个接力跑的比赛，分很多组。一组可能有十个人。有些队要强一些，跑得很快，十个人转眼就跑完了。有的组可能要弱一些，里面一些组员跑得不是很快，甚至可能跑不了，需要走下来，他们的差距被拉得很大。比如说甲组已经跑完，乙组才跑了一半，剩下的五个人还是很认真很努力地像自己是第一名那样去跑，即使最后剩下他们一队人了，他们还是很努力地去跑。这一点是非常值得表扬的。他们很坚持，不管自己是不是最后一名，他们很享受比赛和游戏的过程，就尽自己的最大努力去完成。反观我们有些学生比赛接力跑，跑到后几名时就会有一点泄气，但是他们不会。他们即使跑到了后面，也会一个人跑完，最后大家一起拍手啊庆祝啊，我觉得这种氛围特别好，特奥强调的很重要的一点就是参与。

       我认为，利用高校平台，可以更好地位特殊人群提供更好的服务，促进社会融合。第一，高校有较好与完整的体育设施，并有专业的体育教师，能够给特奥运动员提供良好的训练环境；第二，大学生是青年志愿者的重要组成部分，通过有效的宣传，能够招募大学生参与志愿活动，帮助与服务特殊人群；第三，高校与企业有良好的沟通，通过高校就业部门的联系，能帮助特殊人群寻找就业的机会，帮助他们走向社会；第四，各院系的专业知识可以帮助特殊人群解决一些实际问题，如医学专业可以提供医疗服务与健康咨询、法律专业可以提供法律援助等等。

       通过高校，相当于为特奥运动员搭建了一个与他人交往的平台。一方面，特奥运动员可以与其他人有更深入的接触，逐渐扩大特奥运动员的社会交往网络，促进社会融合。另一方面，学生通过参与这样的活动，能逐渐认识这些可爱的人，通过这些参与活动的学生的影响，可以改变周围的人，让更多的人参与到志愿服务中。这些受影响的当中可能有人不会直接参与特奥，但通过了解特奥，会有助于他们消除社会对特奥运动员的偏见，让更多的人认识到特奥运动员的可爱之处。

[1]鸡毛信：抗日战争时期，华北地区军民在传递紧急情报的信封上粘附鸡毛，称为鸡毛信，以示十万火急。1954年，上海电影制片厂摄制同名电影，从此鸡毛信的故事家喻户晓。鸡毛信源于我国古代的 “羽檄”“羽书”，羽檄为军事文书，常用于征调军队，插上鸟羽表示情况紧急，必须迅速递送。

[2]“小白菜”是人们对2010年上海世博会志愿者的昵称。志愿者统一身着绿白色相间的服装，宛若一颗颗小白菜，青春活泼，热情服务。亦有一层意思指志愿者勤恳工作，还时不时受气，好比遭到委屈的“小白菜”。

[3] USC,南加州大学，当年世界特奥运动会的比赛场所之一。