金鑫，女，1990年生，吉林省吉林市人。独生子女。智力障碍二级。访谈时就读于吉林市昌邑区特殊教育学校。

运动中得到快乐

       我姑娘属于慢半拍的。不是慢半拍，是慢好几拍的这种。所以也没有什么奢望，也没有想到她能够去参加特奥，这对我来讲也是意外的一种收获。

       参加特奥之前，不是说她喜不喜欢，而是我俩比较喜欢运动。我们的想法就是，虽然她是个小姑娘，但还是想让她活泼一些、开朗一些。她的运动技能并不是很好，比较懒惰。你要让她跑，她不愿意跑。后来我们想办法，她的运动量特别少嘛，就根据我们自身的爱好，她爸爸踢足球就带着她，我们打〔羽毛〕球也带着她。

       打羽毛球，开始也不会，一点一点地来，反正最起码现在能跟你俩对打一些，只要不给她出难题，这是一个。轮滑，也是领她出去玩，看着别人玩嘛，就说你也玩一玩，能玩咱就玩，就这么地带着运动。当时在江南，那不是都有出租的嘛。哎，一开始能站起来，还能溜达两下，很笨拙的那种，那也行啊，那咱们就开玩吧，就这样一点一点地熟练起来。因为很少有去教这样孩子的老师，所以就是按我俩的兴趣来培养她。

       在这之后就到昌邑特教了，你们可能也知道他们的活动特别多，孩子在这很开心。上半年有一个全国特奥的游泳比赛，老师和我说，你看看让你姑娘去参加怎么样。我说，我姑娘不会游泳啊。我也不会，因为我比较晕水，所以我不喜欢，我就没让她学过。

       她说：“没事，你就看她喜不喜欢，只要她喜欢，咱就去游。不要成绩，只要孩子参与进来就行啊，你试试吧。”从她老师说到她比赛，大概只有一个半月，不到两个月的时间吧。她老师就这么说，“这样吧，我给你一个月的时间，你先去学，学完之后看行不行，不行咱就不去。”

       我想了一下，让她参加次比赛也好，老师给提供这个平台应该说是很难得的。我说：“那好吧，麻烦你帮我们找个教练吧。因为咱都不认识这方面的教练，不熟悉。”她老师说，那行。

       然后找个教练，好几个孩子都去了，最后估计也就我们坚持下来了，因为我们最后是一对一地学的。教练教的时候，我就在边上记，下边我再领着她辅导。虽然我不会游，但我在水里起码能教她，水是比较浅的。最后结果还行，学了有半个多月吧，还是可以的，虽然速度很慢，但也可以游，之后就一直这么练。孩子的特点就是有耐力，没有速度。老师说没有关系，只要她有耐力参加就行。后来，老师说你们参加比赛吧。就这样，我们就上半年参加了一个游泳比赛。

       现在冬天嘛，她能玩的只有游泳。前一段时间又去练了轮滑，所以游泳就暂时没练。之后天气冷了，轮滑也滑不了了。这一段时间没什么事了，周六我们下午要上课嘛，就上午，我说我领你去游泳去。上午去游，下午我就上班去，反正就这样。现在，轮滑啊，游泳啊，羽毛球啊，她主要的体育项目就这三种。

       训练对她不叫负担，因为她开心了，她喜欢了。对她来讲，也是她人生当中的一个乐趣吧。但偶尔会觉得累，反正她说累。因为训练是有要求的，动作比较规范，和平时散散的不一样，所以她可能觉得比较累一些。累了，老师会鼓励啊，会跟她说坚持到底就是胜利啊之类的。然后她就有了一种奢望啊，一种目标啊，我就想要拿金牌啊。（笑）

       训练时，人家老师有严格的要求，她得按老师的要求去做。孩子就是通过这个训练学到了很多，她比较自立了。过去轮滑的时候，基本上是我大包大揽。就是来了，我把鞋给你穿上，把所有的护具都给你戴上，全都是我来进行的。但是在学校经过一段时间的训练之后，回来再看，不用你了，全都是她自己自理，自己完成了。她自己的衣物啊，或者说自己的用品吧，都她自己去整理，不需要我去弄了。

       也比较自强了，开始有信心了。怎么说呢，就是有一种奢望吧，就像游泳比赛之后，老师说：“啊，咱们十月份还有个轮滑比赛呢。”她一听，因为她会滑，所以她说：“我也要参加那个比赛。”还比较有野心哈，她说我要拿金牌。（笑）

特奥会中成长

       （参加比赛时），老师带着去的。我们也不是总陪着。这次的轮滑我们去了，游泳比赛我们没去。我是想去，但她爸爸说：“还是别去了，让孩子自己锻炼一下。”但是吧，锻炼是锻炼了，可能就给老师带来了很大的负担，老师们的任务就比较艰巨了。

       她的求胜心理、欲望比较强吧，像游泳比赛，刚去的时候紧张啊，50米都没游下来。我很意外，她不可能游不下来的。后来一想那就是紧张了，老师也说是紧张，她就一天也不出声，有心理压力；但是老师开导得好，老师又领着训练，再熟悉一下场地，然后接着的100、200米游得很顺利。

       当时老师告诉我50米没游下来，下午就决赛，但是没有她的项目。老师给我发了一张照片，上面的她是很失落的感觉，就看着人家去游泳，那天她什么都没得着，她就很失落嘛。然后老师说了：“金鑫妈妈，你好好地开导开导她，缓解缓解她的压力。她太紧张了，紧张得水也不怎么喝，什么也不做。”我说那好吧，之后就通过视频开导她。哎，第二天好了。等到这回比赛，预赛也参加了，决赛也参加了，也得奖了，开心得什么都忘了。（笑）她会跟所有的人去炫耀，拿到奖牌回来了。这次参加轮滑，得金牌了。回来之后第一天上学，我就跟她老师说：“完了，今天话匣子关不上了。”那肯定是要宣传呐，自己拿奖牌了，自己拿金牌了，她很开心。