苟会章,陕西省西安地区家庭领袖,特奥运动员苟淋铜之父。2019年3月不幸病逝。
他在西关三小上学,经常被孩子们打,咋说呢,就是被人当马骑,去的时候穿的衣服干干净净的,回来满头的灰、沙子,满脸的血,满身的血,打得鼻血流出来了。我们大人去接的时候,看到的真是个非常狼狈的孩子。找老师,老师说“上课我可以管,下课我可管不住”。他们把他拉到操场的沙滩里去,在那里跳远跳高,他们就把他当马骑、拿沙子埋他,就干的那些事。
孩子都吓得,每次看到他们都躲,躲都躲不及。别的孩子就用绳子把他手一绑,拉到背巷子里面去打、用脚踢、在他身上练拳击,就那样子打,我们家长去了,那两个男孩还在那里打。那些孩子就是强者欺负弱者,没有强者帮助弱者的意识。学校都是独生子女,都是教的不能吃亏,谁打你你打谁。我们在教育孩子上,一直按照正常孩子在带,要求孩子不要打人、不要骂人,到现在为止他都不会骂人,也不会动手打谁去,他是非常正直的一个孩子。
有一次参加特奥活动。他感觉还好玩,一次给他报了两项,一个是托着乒乓球走,一个是拍篮球,拍篮球他就觉得很好玩。志愿者把他带上,志愿者毕竟都不欺负他嘛,都是健全的人,都很配合他,他就感觉很温馨很温暖,就愿意参与这个事。
参加特奥,一个帮助就是他自己性格开朗了,他感觉到阳光,他就不会自卑抑郁,这点是很明显的,而且他对这个活动也很喜欢。另外一个就是能见到更多的朋友、更多的人,起码那个环境下没人欺负他,健全人比较多,志愿者比较多,他们可以见识很多人。还有一个就是他本身不爱动、比较懒,你要强迫他,他才动几下,你要是不强迫他,他的自觉性就比较差。比赛是有规矩的,要是不努力就不能参加,他本身就不爱跑步,我拉着他都不动,在那个环境下他跑了,而且跑得特别卖力气,虽然没有其他孩子快,但是他还是很卖力气,锻炼了身体。
最大的改变就是家长们感到自信了,我的孩子能走出来了,我的孩子不仅走出来了,在某些项目领域还很优秀很不错,给家长一种支持和鼓励,觉得孩子还是不错的;对孩子进步就更大了,孩子的收获更大了。
家长的心态是最关键的,家长的心态表现在几个方面,第一就是不要歧视孩子,比如一家有两个孩子,老二比较聪明,老大可能不太好,有的家长宁可给老二健全孩子花10万,给这个不健全的100块钱都舍不得花,这就是家庭歧视,不应该这样。另外一个要面对现实,有的家长不愿意把孩子带出社会,认为给自己丢人,就把孩子放在家里,什么机构也不送,什么教育也不给,把孩子又孤立起来,不利于孩子康复。
我们就是开放性的,面对他、接受他,也不怕别人说,也不给别人说,把他当正常孩子带。别人不管怎么说,我们就说你好着呢,好着呢,你没有问题,你就是慢一点,还有比你更慢的。这样他慢慢就不会感觉自己是一个废物了,慢慢就不一样了。教孩子东西,会了就会了,不会也不要紧,不必把事情的结果看得那么重。社会上的事情,比如我战友、亲戚在一起聚餐什么的,我们就要给他教,敬酒呀、夹菜呀,他都会做的,把他当正常孩子一样带。这样孩子就能感觉到,家里没有歧视他。到了社会上,我们大人在,别人也不会对他不友好,这样就可以建立他的自信。
根据我们带孩子的经验,国家应该更加重视教育、康复,加强康复机构和特殊教育机构的建设。现在需求量很大,但是唯独公家的没有,西安市就一所启智学校,各区县都没有。国家曾经有个意见,要求三十万人以上的区县,都应该有一所特殊教育学校。可是没有执行到位,西安市各区县没有一家建的。像莲湖区有六十多万人,建一个可能都不够,应该建两所,可是没有。
教育一直是个很弱的环节。虽然陕西省关于随班就读政策已经下来了,对残疾孩子允许随班就读,但是大家都知道随班就读毕竟不是特殊教育学校,而且正常老师没有学过特教,你进去后不知道怎么下手怎么教育。这些孩子进入正常学校,就和我孩子一样整天挨打,老师又管不上怎么办?把他的自信心都打没了,他还学什么呢?环境对孩子的伤害很大。正常学校把孩子接受了,接受了以后进去也是伤害,也达不到学习的目的,没有解决教育的本质问题。最好的就是建立特殊教育学校,特殊孩子应该由特殊教育学校来教,而不是正常学校去教,国家应该在这方面加强。
在特殊教育上,在康复上,在特奥运动上,其实能做的文章很多很多,我们为什么不能建一个特殊教育基地、特奥基地呢?西安市完全可以有一个特奥基地,是不是?西安市五十多万残疾人呀,智力残疾人也几十万人呢,为什么不能建立一个特奥基地呢?完全是可以的。这样的话,大家训练起来,有专门的老师、专门的设施,这些孩子锻炼运动以后,其他各方面机能都有提升。我感觉最重要的事情还是沟通政府,应该引起领导们对这个事情的重视。特奥运动也好,残疾人就业也好,残疾人康复也好,残疾人其他的工作也好,都是要深入实际地来,进入残疾人群体里征求意见,这样子才能得到一个更准确有效的解决政策。